Autodomínio - Impacto Positivo - Liderança em Ação
Acreditamos que todos os estudantes podem cultivar uma mentalidade de liderança, desenvolver habilidades de liderança e ser líderes. O desenvolvimento da liderança fomenta habilidades universais e transferíveis que beneficiarão os estudantes a longo prazo.
Durante o semestre de outono, os alunos se reúnem diariamente em classe para estudar comunicação, ética e filosofia de liderança. Eles também ouvem uma série de palestrantes convidados que representam um amplo espectro de papéis de liderança em nossa comunidade.
During the spring semester, students demonstrate leadership development through the completion of a practicum within a professional context in the community. Completion of the practicum includes a written reflection and oral presentation on the experience.
Acreditamos que todos os estudantes podem cultivar uma mentalidade de liderança, desenvolver habilidades de liderança e ser líderes. O desenvolvimento da liderança fomenta habilidades universais e transferíveis que beneficiarão os estudantes a longo prazo.
A partir do segundo semestre deste outono, os estudantes desenvolverão sua liderança no primeiro ano de um programa focado, de três anos. O Sophomores levará Liderança I: AutodomínioA empresa foi criada para desenvolver as habilidades, hábitos e processos de pensamento que lhes permitam ter sucesso como agentes independentes. Liderança II: Impacto Positivo será seu foco no primeiro ano, o que reforça as competências de domínio pessoal enquanto trabalham mais explicitamente no desenvolvimento das capacidades de liderança. Finalmente, como idosos, os estudantes se matricularão em Liderança III: Liderança em AçãoQuando eles demonstrarem responsabilidades de liderança na escola e utilizarem o tempo do seminário para refletir e melhorar seu desempenho.
O presidente da JPII, Chris Keavy, coordenará o programa e envolverá os líderes comunitários e os membros do corpo docente nos seminários e atividades de coorte do programa.
Além disso, para aqueles estudantes interessados em uma maior exploração da teoria e desempenho da liderança, o popular e bem-sucedido curso eletivo Estudos de Liderança e Práticas de Liderança está aberto a estudantes seniores. O curso é ministrado pelo Diretor de Estudos de Liderança e "co-didata" por líderes comunitários que contribuem para as aulas.
Projetado para desenvolver as habilidades, hábitos e processos de pensamento que permitirão que os estudantes tenham sucesso como agentes independentes.
Estrutura: As aulas do seminário se reúnem uma vez por mês em outubro, novembro, dezembro, janeiro, fevereiro, março e abril. Todos os alunos do segundo ano participam. As sessões incluirão apresentações de grupos inteiros e atividades de grupos de trabalho em grupo.
Tópicos curriculares:
Definição de metas individuais
Gestão do tempo
Autoconsciência e identidade pessoal
Mentores e modelos
Fundamentos morais: valores, honra e tomada de decisões éticas
Oração e formação espiritual
Falar em público e ouvir ativamente
Compreensão das diferenças
Alfabetização da informação
Cenários éticos e estudos de caso
Habilidades de comunicação
Serviço cristão e liderança servidora
O foco no ano júnior é reforçar as competências de domínio pessoal ao mesmo tempo em que se concentra mais explicitamente no desenvolvimento da capacidade de liderança dos estudantes.
Estrutura: As aulas dos seminários se reúnem mensalmente em outubro, novembro, dezembro, janeiro, fevereiro, março e abril. Todos os juniors participam. As sessões incluirão apresentações de grupos inteiros e atividades de grupos de trabalho em grupo.
Tópicos curriculares:
Realização de uma reunião
Feedback: dando e recebendo mensagens
Compreendendo outras pessoas
Resolução de conflitos
Liderança situacional e estudos de caso
Explorando posições de liderança do 12º ano
Auto-advocacia
Trabalho em equipe e dinâmica de grupo
Compreendendo as diferenças
Abraçando a comunidade: Valores, Visão e Cidadania
Igreja: o Corpo de Cristo
Dinâmica de grupo
Serviço cristão e liderança servidora
Os mais velhos exibem responsabilidades de liderança na escola. O tempo de aula durante este seminário é usado principalmente para refletir e melhorar o desempenho dos alunos em suas funções e responsabilidades de liderança. Programar sessão trimestral de planejamento/reflexões
Estrutura: As aulas do seminário se reúnem uma vez por mês em outubro, novembro, fevereiro e março. Todos os idosos participam. As sessões incluirão apresentações de grupos inteiros e atividades de grupos de trabalho em grupo.
Opções:
Reflexão sênior
Liderança de orações
Capitania de atletismo
Liderança de retiro
Liderança de retiro
Liderança de clubes/atividades
Liderança de artes cênicas
Liderança comunitária (atividades não escolares)
Série de Oradores Sênior: Criar reuniões quando os idosos falam com a comunidade. As palestras poderiam destacar como os estudantes chegaram inicialmente ao JPII, como seu tempo aqui se desenvolveu, metas para o futuro e lições valiosas aprendidas.
Tenente Andrew O'Malley
Tenente Comandante Swat, Departamento de Polícia de Yarmouth.
Dr. Robert Cody, PhD
Diretor Executivo, Instituto de Liderança
Sra. Lisa Guyon
Diretora Executiva, Nós Podemos
Almirante Frances McDonald
Presidente, Academia Marítima de Massa
Sr. Mike Lauf, MBA
Presidente e CEO, Cape Cod Healthcare
Sra. Wendy Northcross
CEO, Câmara de Comércio de Cape Cod
Sra. Lysetta Hurge-Putnam
Diretora Executiva, Casa da Independência
Sr. Chris Keavy, M.A.
Presidente, JPII & SFXP
Sr. Mark Skala
Presidente & CEO Cape and Islands United Way
Sra. Stacie Peugh
Presidente e CEO YMCA Cape Cod
Juiz Therese Wright
Tribunal Distrital Juiz Barnstable Tribunal Distrital
Christen O'Malley
President & CEO Cape Cod Foundation
Lauren Barker
CEO Cape Cod Young Professionals
Sr. Jere Doyle
Exec Director Center for Entrepreneurship Boston College
Sra. Lisa Oliver
Presidente e CEO do Cooperative Bank of Cape Cod